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高校安防與教育整合應用現狀

發布日期:2013-6-6 瀏覽次數:1320

      隨著各省相繼出臺“平安校園”的系統化政策和強力措施,“平安校園”、“數字校園”等安全建設工程相繼展開。目前各省教育部門對于校園安全越發重視,而生源的擴招、校舍的擴建、校區的擴容等,導致校園與社會的分界日漸模糊,造成校園周邊的環境越發復雜。同時安保管理規范不健全,安全防范意識差,學生自我保護意識與能力不足,外來人員流動性大,安全管理人員少,巡檢范圍大,意外事件預警機制不健全,響應時間長,處理不及時,責任無法界定等潛在的因素,迫使教育部門和公安部門采取高科技防范措施實現對校園的安全監控,通過人防、技防、物防三結合的方式打造校園綜合安防體系。

  我國曾在2010年5月25日的校園安全防范國家標準研討會上,確定在北京、上海、浙江和廣東四個地方標準的基礎上,結合我國各地域經濟發展狀況和校園安防工作的不同特點,分別制定《高等院校安全技術防范系統要求》和《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》兩項標準,目前這兩項標準都成為地方建設標準。

  目前,越來越多的學校選擇了科學、有效,且節約人力物力的技防作為保護校園安全的重要手段,而部分城市更對此作出了強制性的規定,以保障校園安全。在宏觀上,作為社會安全的一部分,學校安全直接涉及整個社會的穩定,直接關系到學生家庭的幸福,由于孩子意外傷害導致的家庭悲劇不勝枚舉,建設和諧校園也相應地成為建設和諧社會的重要組成部分;在微觀上,學校安全事故的發生直接影響著學生身心的發展,在大多數情況下,安全事故不僅會使學生的身體受到傷害,而且會危及他們的心理健康,甚至會產生持久的消極影響。因此,防止學校安全事故的發生,驅散這片籠罩在學校上空的陰霾,凈化學生身心發展的環境,是每個教育者迫切需要考慮的問題。

  盡管國內去年校園安全事故一直飽受社會爭議,這也導致政府和相關院校對校園學生和人身財產安全給予了前所未有的重視。大部分院校都希望快、多、省地完成校園的安防體系建設。

  為切實加強高校內部安全防范能力,保障高校師生的合法權益和安全,美電貝爾推出的平安校園安防系統,在提高校園技術防范水平的同時,為公安機關對校園內發生治安案件或突發性事件的狀態和發展趨勢提供準確評估依據。

  針對高等院校普遍存在著校園面積大、場地分散,學生眾多,校園周邊的環境復雜等特點,美電貝爾采用全IP網絡架構,分布式布局、集中式管理,整個系統由前端圖像采集、數據傳輸、后端圖像處理存儲及顯示部分組成。在教學樓、行政樓、學校宿舍、教師宿舍走廊、出入口、公共場所等位置安裝監控設備,通過有線或無線網絡將數據傳輸至監控中心;視頻數據由監控中心統一部署存儲策略;所有視頻圖像都可以通過網絡矩陣在監控中心的顯示屏中以各種組合方式進行實時瀏覽和回放。各級領導及工作人員在監控中心的顯示器上可隨時了解并掌握各主要位置的實時情況,并可以根據需要對攝像機的監控范圍進行調整,從而實現治安管理工作的智能化。

  一直以來,校園安防系統的建設資金都是靠當地財政、教委撥款和校方自身籌集兩部分構成,但由于很多學校自身籌集的資金來源非常有限,往往造成安防系統建設經費不足的問題,嚴重制約了校園安防系統建設的發展。所以,過去校園所建設的安防系統主要是側重在校園的重要場所,如校園周界、財務室、實驗室、計算機中心等,都是以防盜為目的而建設的,但以保障師生人身安全為目的的安防系統卻是一片空白。而近年來媒體關于校園暴力、校園血案等事件的報道越來越多,引起了社會的恐慌和教育部門的關注。目前,校園安防系統的建設不再只是要求防盜報警的功能,還要在事件產生苗頭時就要發現和制止,起到保障師生安全的作用。

  校園由于建設資金的制約,在安全防范建設方面覆蓋不是很全面,基本上都是以防盜為目的而建設,而對師生人身安全保障的防范建設相對比較薄弱。今后的安防系統建設將對各子系統提出更多智能聯動的需求:如視頻監控要求有視頻智能分析功能,防盜報警要求能聯動視頻監控追蹤、聯動廣播阻嚇犯罪、聯動門禁阻止入侵者進入教學大樓和辦公大樓等。
 

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